Formulación del plan de bienestar social laboral en la alcaldía de Isnos departamento del Huila

TablasUno de los elementos que tiene mayor influencia en el desempeño de los empleados de una organización es el Clima Laboral o Clima Organizacional; Por esta razón, en este proyecto se presenta el diagnóstico sobre el clima organizacional y la propuesta del plan de bienestar para la Alcaldía del Municipio de Isnos Huila. Los aspectos investigados en este proyecto analizan el estado actual de las relaciones y el ambiente laboral de los empleados de planta y contratistas de la Alcaldía Municipal, encontrando importantes brechas en lo que se refiere a satisfacción, expectativas, reconocimientos, entre otros aspectos, percibidos por quienes hacen parte del grupo de trabajo de la alcaldía. Por esta razón, el trabajo realizado en esta investigación arroja un Plan de Bienestar Laboral para todos los vinculados a la Administración municipal, que, de ser implementado podría mejorar enormemente la percepción que existe en los empleados de su Clima Laboral y con ello aumentar su desempeño en muchos aspectos.One element that has greater influence on the performance of the employees of an organization is the Working Environment or organizational climate; For this reason, in this project the diagnosis of organizational climate and welfare plan proposal for the Mayoralty of Huila Isnos is presented. The aspects investigated in this project analyzed the current state of relations and the work environment of plant employees and contractors of the Municipality, finding significant gaps in relation to satisfaction, expectations, recognitions, among other things, perceived by who are part of the working group of the mayor. For this reason, the work done in this research sheds Labour Welfare Plan for all linked to the municipal administration, which if implemented could greatly improve the perception in the employees of its Work Climate and thereby increasing their performance in many respects

Propuesta de un Modelo de Gestión del talento humano basado en competencias, desde la caracterización del clima organizacional en la IE Liceo Andaki de la ciudad de Pitalito Huila

En la actualidad las organizaciones educativas asumen metas de índole administrativo que puedan gestionar acciones desde la administración que propendan por mejorar la calidad de los servicios brindados y orienten al desarrollo de las políticas dictaminadas por el Ministerio de Educación Nacional a través de los entes territoriales y las Secretarias de Educación Municipal; en este mismo aspecto, las necesidades que son expresadas por la comunidad educativa sirven como línea de base para retomar los factores de riesgo que permitan desarrollar acciones desde la administración de las organizaciones para implementar las estrategias necesarias que conlleven a la mejora de las competencias del talento humano integrado a la institución. Con base a lo anterior, se busca por medio de este proyecto de investigación mejorar las capacidades y potencialidades de los docentes, desde sus propias habilidades personales, logrando aplicarlas en su desempeño diario en el aula de clases, de ahí que se aborde la gestión del talento humano basado en competencias, como una estrategia para mejorar el desarrollo integral de la IE Liceo Andaki de la ciudad de Pitalito Huila, en un inicio abordando los aspectos de tipo contextual que facilitan un acercamiento a la realidad institucional, desde su plataforma estratégica en la cual están contenidas la misión y la visión de la IE, como también permitiendo definir el estado real de la gestión del talento humano, como también, aspectos teóricos dentro del marco teórico que orienten el abordaje técnico de la gestión educativa, las competencias y su clasificación, así como el clima organizacional y la calidad de vida laboral, Consecutivamente se exponen los resultados con su respectivo análisis y cruce de resultados, para concluir con la propuesta de un modelo de gestión del talento humano basado en competencias, a partir de la medición del clima organizacional.Abstract Currently educational organizations assume administrative goals that can manage actions from the administration that tend to improve the quality of the services provided and guide the development of policies dictated by the Ministry of National Education through the territorial entities and Secretaries of Municipal Education; in this same aspect, the needs that are expressed by the educational community serve as a baseline to resume the risk factors that allow developing actions from the management of organizations to implement the necessary strategies that lead to the improvement of talent competencies human being integrated into the institution. Based on the above, it is sought through this research project to improve the capabilities and potential of teachers, from their own personal skills, managing to apply them in their daily performance in the classroom, hence the management of the human talent based on competencies, as a strategy to improve the integral development of the IE Liceo Andaki in the city of Pitalito Huila, initially addressing the contextual aspects that facilitate an approach to the institutional reality, from its strategic platform in the which are contained the mission and vision of the EI, as well as allowing to define the real state of human talent management, as well as theoretical aspects within the theoretical framework that guide the technical approach to educational management, skills and their classification , as well as the organizational climate and the quality of working life, Consecutively, the results are exposed with their respective analysis and cross-checking of results, to conclude with the proposal of a human talent management model based on competencies, based on the measurement of the organizational climate. Keywords. Administration. Motivation. Competences Integral Command Mode

Sistematización de la producción de conocimiento mediante el estado del arte de proyectos de investigación y experiencias profesionales dirigidas de estudiantes del programa de psicología UNAD - Cead Pitalito.

Matriz de datosEl objetivo de este proyecto es la Sistematización de la producción de conocimiento mediante el estado del arte de proyectos de investigación de estudiantes del programa de psicología UNAD CEAD Pitalito, en el que mediante una revisión documental de proyectos de investigación realizados por estudiantes del programa de Psicología permitió un análisis desde lo científico, profesional y disciplinario de la psicología, así mismo generando un impacto tanto en el contexto como en la academia. Para la presente investigación se ha seleccionado una metodología de estudio descriptivo, enfoque Mixto y tipo de investigación documental, con el interés de identificar y describir los factores asociados al fenómeno abordado, con el gran interés profesional en el área de la psicología ante diferentes áreas de intervención e investigación, así como metodologías, líneas entre otros, se opta por una investigación que permita un análisis desde las fuentes documentales, con el fin de aproximar comprensiones ante el tema. Se eligió el enfoque mixto ya que para la realización del Estado del arte se requirió recolectar, analizar y vincular datos cualitativos y Cuantitativos, para así dar respuesta al problema de investigación, por otro lado se tiene en cuenta aportes de Berger y Luckman y Vigostky en teorías del constructivismo Social el cual busca ayudar a los estudiantes a internalizar, reacomodar, o transformar la información nueva, a través de la creación de conocimientos socialmente construidos, que permiten enfrentarse a situaciones iguales o parecidas en la realidad, como actividad personal enmarcada en contextos funcionales significativos y auténticos. (Grennon y Brooks, 1999). Así mismo importantes fuentes teóricas de la psicología social desde autores como M. Montero, Moscovici, entre otros. De 113 trabajos de grado se contó con una muestra del 100%, para la realización del proyecto, en el que se recopilo y analizo la información obtenida, utilizando técnicas como revisión Documental y la entrevista semiestructurada; en el que toda la información obtenida fue sistematizada en la matriz de datos para su respectivo proceso y análisis de los mismos. El estado del Arte se elaboró con una metodología que se resume en tres momentos; contextualización, clasificación y categorización, que permitió un proceso reflexivo y manejo teórico para la obtención de un conocimiento crítico, seguidamente se plantearon unas categorías de análisis expuestos en los resultados mediante datos estadísticos y descriptivos, plasmando un mejor estudio desde lo científico profesional y disciplinar de la Psicología.The objective of this project is the systematization of knowledge production through state of the art research projects of students of psychology program UNAD CEAD Pitalito, which through desk review of research projects carried out by students of Psychology program allowed an analysis from the scientific, professional and discipline of psychology, also making an impact both in the context and in academia. In the present study we have selected a descriptive study methodology, approach and Mixed type of documentary research, with the interest to identify and describe the factors associated with the phenomenon addressed with great professional interest in the field of psychology to different areas intervention and research and methodologies, among other lines, opt for an investigation to an analysis from documentary sources, to bring insights to the topic. The mixed approach was chosen because for the realization of the state of art is required to collect, analyze and link Qualitative and Quantitative Data, so to answer the research question, on the other hand it takes into account contributions of Berger and Luckman and Vygotsky in Social constructivist theories which seeks to help students to internalize, rearrange, or process new information through the creation of socially constructed knowledge, which enable face similar situations or similar in reality, as a personal activity framed in contexts significant functional and authentic. (Grennon and Brooks, 1999). Also important theoretical sources of social psychology from authors like M. Montero, Moscovici, among others. 113 degree work she had a sample of 100% for the project, which was compiled and analyzed the information obtained, using techniques such as documentary review and semi-structured interviews; in which all the information obtained was systematized in the data matrix for the respective process and analyze them. The state of the art was developed using a methodology summarized in three points: contextualization, classification and categorization, which allowed a reflective process and management theory to obtain critical knowledge, then exposed some categories of analysis results using statistical and descriptive data were raised, reflecting better study from the scientific and professional discipline of Psychology

Memorias II Congreso Internacional de Proyección Social: “Proyección social como eje transformador de realidades y comunidades sostenibles”: MEMORIES II INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL OUTREACH: "Social outreach as a transforming axis of sustainable realities

La responsabilidad social para las Instituciones de Educación Superior, es un compromiso que toda organización debería tener claro en sus objetivos, con el fin de que su cumplimiento esté bajo los preceptos de la ética y la transparencia, para que no afecte a los grupos de interés y la sociedad en general. El concepto de responsabilidad social empresarial a través de los años, se ha ido posicionando dentro de las organizaciones, donde se encuentra una sociedad cada vez más interesada por temas medios ambientales, bienestar para los trabajadores, protección a los derechos humanos, participación activa y desarrollo con la comunidad, con el fin de ayudar a solucionar los problemas de la sociedad. Las instituciones de Educación Superior son las que educan a los futuros ciudadanos profesionales, que liderarán al mundo y además de su excelencia académica, deben ser socialmente responsables y comprometidos con su región, por tal razón la Responsabilidad Social Universitaria cuenta con tres componentes principales a saber: El social, económico y ambiental, que promueven el desarrollo sostenible con el fin de impactar positivamente en la comunidad

Inclusi?n social de la poblaci?n urbano marginal del sector del barrio los comuneros del municipio de Garz?n - Huila

108 p. Recurso Electr?nicoEste trabajo pretende describir un proceso de inclusi?n social de la poblaci?n urbano-marginal del sector denominado los Comuneros barrio perif?rico del municipio de Garz?n, departamento del Huila, derivado de la experiencia pedag?gica como Proyecto Educativo Institucional (PEI), realizado en la escuela p?blica los Comuneros, actualmente incorporada a la Instituci?n Educativa Jenaro D?az Jord?n, como sede Gaitana-Comuneros. La importancia del trabajo radica en mostrar c?mo un proceso educativo construido desde la base, requiere y logra un impacto significativo de inclusi?n social con la participaci?n de la comunidad. Un PEI construido desde abajo entre los a?os 1994 y 2012 que llega a fortalecer el contexto social incidiendo en la inclusi?n social de la comunidad, el contexto social, educativo y cultural, de esta manera contradiciendo los efectos limitados de proyectos educativos an?logos pero construidos desde arriba; logrando as?, una propuesta de escuela de puertas abiertasThis work intends to describe a process of social inclusion of the urban marginal population of the area known as "Los Comuneros" suburb of the municipality of Garz?n, Huila Department, derived from the pedagogical experience as an institutional project (PEI), made in the public school The Comuneros, today incorporated to the educational institution Jenaro Diaz Jordan as the branch Gaitana-Comuneros. The importance of the work lies in showing how an educational process that is built from the ground up, requires and achieves a significant impact of social inclusion with the participation of community based. An PEI built "from below" between the years 1994 and 2011 that arrives to strengthen the social context incising on the social inclusion of the Community, the context of socio-educational and cultural, this way contradicting the limited effects of analogous educational projects but constructed "from above"; thus, a proposal of open doors school. Keywords: popular education, educational institutional proyect, population, community

Impacto de la conformación y movilización de la ed operativaiInstitucional “Redescubrir” como respuesta institucional para mejorar la atención en los fenómenos de salud mental en el municipio de Pitalito.

Guías, Diarios de campo, FotográfiasLa presente investigación se centra en la necesidad de legitimar cada día más la relación salud mental redes sociales, lo cual permite pensar este fenómeno no cautivo en la presencia de afecciones o enfermedades, sino como un estado normal en la vida del individuo que está marcado por las interacciones que éste establece con su medio. El objetivo es conocer a través de la investigación acción participación, el impacto social que tiene la identificación, conformación y movilización de la Red Operativa Institucional “Redescubrir” que cuenta con la participación de 26 instituciones en la capacidad de respuesta a los fenómenos de salud mental en el municipio de Pitalito a fin de establecer la efectividad del trabajo en Red en la mejora de la atención y la calidad de vida de los habitantes del municipio. Esta investigación se enmarca en un enfoque cualitativo que busca comprender las dinámicas sociales para aproximarse a la realidad social, desentrañarlas a partir del discurso de sus actores y actuar en consecuencia a ello. De la misma forma se orienta desde la teoría general de los sistemas propuesta por Bertalanffy (1979), la cual permite comprender que los fenómenos de salud mental son considerados en su totalidad social y en la cual cada institución se comprende como un patrón dentro de una inseparable red de relaciones en una vinculación relacional de causa-efecto donde si una parte cambia, cambia el resto. En la misma línea se acoge el modelo socio-ecológico de Bronfenbrenner (1979), con sus cuatro niveles de interacción, integrando todas las partes del sistema a sus elementos componentes para articularlas en un todo unitario y organizado como es la red, para desde ahí complejizar su operatividad. Las técnicas utilizadas en el presente estudio son la entrevista cualitativa el grupo focal, la revisión documental, la observación y como instrumento los diarios de campo. Como momentos investigativos se encuentra, en el momento 1 la definición de la situación problema que abarca dos etapas: la exploración de la situación y el diseño y preparación para el campo de trabajo; en el momento 2 el trabajo de campo que se enmarca en la etapa de recolección de datos cualitativos y etapa de organización de la información y por último en el momento 3 la identificación de categorías para análisis de resultados que aborda la etapa de análisis de la información y la etapa de interpretación de los datos y conceptualización inductiva. Para este último momento las categorías utilizadas para dar cumplimiento al objetivo fueron 5; salud mental, procesos de atención, trabajo en red, aporte del instrumento y rol del psicólogo mediante las subcategorías del antes, durante y ahora de la conformación y movilización de la red.This research focuses on the need to legitimize the relationship increasingly mental health social networks , which suggests this phenomenon is not captive in the presence of disease or infirmity , but as a normal state in the individual's life that is marked by it establishes interactions with their environment. The goal is to learn through participation action research , the social impact of the identification, creation and mobilization of Institutional Operational Network "Rediscovering " which has the participation of 26 institutions with the capacity to respond to mental health phenomena Pitalito in order to establish the effectiveness of the network work in improving the care and quality of life of the inhabitants of the municipality . This research is part of a qualitative approach that seeks to understand the social dynamics to approximate social reality unravel speech from the actors and act on it. In the same way is directed from general systems theory proposed by Bertalanffy ( 1979 ) , which allows us to understand that mental phenomena are considered social whole and in which each institution is understood as a pattern within a inseparable network of relations in a relational linking cause and effect where if one part changes , it changes the rest . In the same line, hosts the socio- ecological model of Bronfenbrenner ( 1979 ) , with its four levels of interaction by integrating all parts of the system to its component elements to articulate into a unitary whole and organized as is the network , and from there complicate its operation . The techniques used in this study are qualitative focus group interviews , document review , observation, and as the field diaries instrument . As research is now , at time 1 the definition of the problem situation that involves two stages: exploration of the situation and the design and preparation for the work camp , at time 2 field work which is part of the stage qualitative data collection and stage of organizing information and finally at time 3 categories for identifying performance analysis that addresses the analysis phase of information and the stage of data interpretation and inductive conceptualization . For the last time the categories used to comply with the objective were five ; mental health care processes , networking , contribution and role of the psychologist instrument using the subcategories of before, during and now the formation and mobilization of the network

Factibilidad para la creaci?n de programas de formaci?n acad?mica en la Corporaci?n Universitaria del Huila-Corhuila

184 p. Recurso Electr?nicoEl presente trabajo de investigaci?n tiene como prop?sito la verificaci?n de condiciones para la formulaci?n de programas acad?micos presenciales en la Corporaci?n Universitaria del Huila- CORHUILA, quien en sus referentes de misi?n y visi?n tienen como prop?sito proveer educaci?n a nivel local y regional, a fin de forjar el crecimiento social y econ?mico a partir de la investigaci?n, la innovaci?n y la transferencia tecnol?gica que requiere la industria del departamento del Huila. La investigaci?n se realiz?, con el apoyo de los directivos de la CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA, y del consejo acad?mico de la facultad de Medicina veterinaria y Ciencias Afines de la misma universidad, iniciativa que nace desde las solicitudes de egresados y de empresarios de aumentar la oferta acad?mica de la facultad en apoyo a la productividad y el apalancamiento del sector agropecuario del Huila. El Consejo acad?mico de la Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Afines, por tal motivo decidi? realizar una encuesta de factibilidad entre los estudiantes de 11 grado del colegio estatal m?s cercano a la universidad, de donde proviene el mayor n?mero de ingresados a CORHUILA, con el fin de conocer las expectativas en educaci?n de dicha poblaci?n, adicionalmente este colegio es el segundo m?s grande la ciudad de Neiva y tiene estudiantes en la jornada ma?ana y tarde. Tanto la encuesta de los egresados como la encuesta a los estudiantes arrojos resultados favorables de pre factibilidad para la apertura de nuevos programas de pre grado y pos grado en la Facultad de Medicina veterinaria y Ciencias Afines.The present research work has the purpose of verifying the conditions for the formulation of face-to-face academic programs at the University Corporation of Huila-CORHUILA, which in its mission and vision referents are intended to provide education at local and regional level, in order to Forge social and economic growth from the research, innovation and technology transfer required by the industry of the department of Huila. The research was carried out, with the support of the CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA, and of the academic council of the Faculty of Veterinary Medicine and Related Sciences of the same university, an initiative that was born from the requests of graduates and employers to increase the Academic offer of the faculty in support to the productivity and the leverage of the agricultural sector of Huila. The Academic Council of the Faculty of Veterinary Medicine and Related Sciences, for this reason decided to carry out a feasibility survey among the 11 grade students of the state college closest to the university, where the largest number of students entering CORHUILA, with the In order to know the expectations in education of this population, in addition this school is the second largest city of Neiva and has students in the morning and afternoon. Both the survey of graduates and the survey of students yielded favorable results of pre-feasibility for the opening of new undergraduate and postgraduate programs in the Faculty of Veterinary Medicine and Related Sciences. Keywords: Qualified registry, Academic programs, Pre-feasibility

UNIMINUTO: Cinco Años Cambiando Vidas en el Sur del país.

UNIMINUTO: Cinco años cambiando vidas en el sur del país, es construido de manera colectiva por la Corporación Universitaria Minuto de Dios a través del Centro Regional Neiva, sistematiza retos, limitaciones, fortalezas y la prospectiva de la Universidad en el siglo XXI desde los ejes de la docencia, la investigación y la proyección social. El texto contiene cuatro apartados y trece capítulos que dan cuenta de los procesos investigativos adelantados en el Centro Regional, aporta reflexiones en temas educativos, sociales, políticos, económicos y psicológicos . Este libro ofrece al lector la posibilidad de pensar los retos que presenta la Universidad en la formación de ciudadanos y ciudadanas acordes a las realidades contemporáneas, logrando un despliegue significativo de metodologías novedosas y pertinentes para el país y la región Surcolombiana

UNIMINUTO: Cinco Años Cambiando Vidas en el Sur del país.

UNIMINUTO: Cinco años cambiando vidas en el sur del país, es construido de manera colectiva por la Corporación Universitaria Minuto de Dios a través del Centro Regional Neiva, sistematiza retos, limitaciones, fortalezas y la prospectiva de la Universidad en el siglo XXI desde los ejes de la docencia, la investigación y la proyección social. El texto contiene cuatro apartados y trece capítulos que dan cuenta de los procesos investigativos adelantados en el Centro Regional, aporta reflexiones en temas educativos, sociales, políticos, económicos y psicológicos . Este libro ofrece al lector la posibilidad de pensar los retos que presenta la Universidad en la formación de ciudadanos y ciudadanas acordes a las realidades contemporáneas, logrando un despliegue significativo de metodologías novedosas y pertinentes para el país y la región Surcolombiana

Definición e implementación de un modelo pedagógico para el jardín infantil -El Mundo de los Niños- acorde con su PEI

"El trabajo de investigación se realizó en el jardín infantil ""El Mundo de los Niños"", ubicado en Pitalito-Huila, en el cual existe la necesidad ofrecer a la comunidad académica los mejores servicios, a través de la posibilidad de adoptar un modelo pedagógico encaminado al desarrollo de procesos de enseñanza que tienen en cuenta actividades apropiadas para la edad y grado en el que se encuentran los niños y las niñas. El proceso de investigación es de tipo descriptivo - explicativo, el cual se sirvió de las técnicas propias de la metodología cualitativa para recolectar información, hacer revisión documental y co-construir un contexto de la realidad actual del jardín. Dentro de los resultados se encontró que el jardín posee unos principios y/o valores le dan identidad, resaltando cómo y para qué se quiere formar a los niños, pensando en su futuro como personas. Al mismo tiempo los espacios que brinda el jardín son adecuados para llevar a cabo las experiencias brindadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que, cuenta con aula de clase con diferentes materiales didácticos que permite al niño estimular y explorar habilidades cognitivas, comunicativas y sociales, junto con la mediación que tiene la docente en su práctica. La Institución cuenta con un aula de audiovisuales y recursos tecnológicos que brindan a los niños situaciones innovadoras en el uso de las TIC. Finalmente, se puede explicitar que se toma como viable del ""modelo constructivista"", destacando que se muestra un aprendizaje colaborativo, autónomo y significativo para cada estudiante. ""The investigative work was done at the kindergarten ""El mundo de los niños"" located in Pitalito-huila where the necessity exists to offer to the academic community the best services, through the possibility to adopt an early childhood teaching model routed from the development of processes of teaching that have in mind appropriate activities for the age and grade that the students are in. The research process is descriptive - explanatory, which used the techniques of the qualitative methodology to collect information, do documentary revision and co - construct a context of the current reality of the kindergarten. Within the results it was found that the kindergarten has many principles and values that identity the school, highlighting why and for what it is needed to train the children, thinking about their future as adults. At the same time, the spaces provided by the kindergarten are adequate to carry out the experiences provided within the teaching and learning process, as it has a classroom with different teaching materials that allows the child to stimulate and explore cognitive, communicative skills And social skills, along with the mediation skills that has the teacher in their practice. The Institution also has an audiovisual classroom and technological resources that provide children with innovative situations in the use of TIC. Finally, it can be made apparent that the ""constructivist model"" is considered viable, emphasizing that it shows a collaborative learning, autonomous and meaningful learning experience for each student. "Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregrad